Kursmål och betygskriterier

Ur kursplanen för Svenska B

Eleven skall
kunna förmedla egna och andras tankar i tal och skrift, göra sammanställningar 

och utredningar samt dra slutsatser och föra fram argument, så att innehåll och 

budskap blir tydliga och anpassade till målgrupp och syfte

ha utvecklat skrivandet som ett medel för tänkande och lärande och som ett 

redskap i kommande studier och arbetsliv

kunna jämföra och se samband mellan litterära texter från olika tider och kulturer 

samt mellan texter med anknytning till vald studieinriktning

ha tillägnat sig och ha kunskap om centrala svenska, nordiska och internationella

verk och ha stiftat bekantskap med författarskap från olika tider och epoker

Godkänt

Eleven tillägnar sig litterära texter från skilda epoker och kulturer via 

böcker, teater och film och påvisar samband och skillnader.

Eleven diskuterar innehåll, gestalter och bärande tankar i texterna

och redovisar sina intryck i tal och skrift.

Väl godkänt

Eleven planerar i tal och skrift sin framställning väl och förmedlar med 

stilistisk säkerhet i olika sammanhang erfarenheter, kunskaper och underbyggda 

åsikter på ett intresseväckande och övertygande sätt. 

Eleven analyserar och tolkar självständigt litterära texter och använder sig av 

litterära begrepp. 

Eleven reflekterar vid läsningen av texter över de samhälleliga och kulturella 

faktorer som format texten och över textens giltighet för vår tid.

Mycket väl godkänt

Eleven läser texter av många olika slag och diskuterar och analyserar texterna

i förhållande till den miljö, den tid och det samhälle där de har uppstått.

Eleven tolkar bildspråk och uppfattar olika innebörder i lästa texter.

Eleven analyserar och bedömer i tal och skrift argumentationen i olika slags texter 

och medier och drar egna slutsatser.